北京来查号
1,证明热力环流存在。
2,季风成因实验。
3,实验验证海陆风的存在.
4,模拟大气温室效应。
5,海陆热力差异。
6,常见的天气系统观察实验。
7,演示昼半球,夜半球和昼夜交替现象。
8,测算实验(学校所在地的地理坐标测定)。