秋天的雨教案设计

《秋天的雨》教学设计：

1、学习目标：

正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

读懂课文内容，感受秋天的美好。

积累好词佳句。

重点：引导学生联系上下文，理解重点词句的意思，读懂课文，体会秋天的美。

总结：秋雨是一曲丰收的歌，更是一首欢乐的歌！师生合作梳理课文内容。背诵课文。

2、教学目标：

认识“钥、匙”等 10 个生字，会写“盒、颜”等 13 个字，会写“清凉、留意”等 14 个词语。

能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨，能说出自己最感兴趣的部分。

能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象，仿照例句写句子。

教学重难点：能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨。

能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象，仿照例句写句子。

3、再读课文，感受秋雨

快速默读课文，边读边想：课文中秋天的雨是什么样的？ 从每段中找出最能代表的那句话，用横线画下来。

4、总结全文

通过这节课，你收获到了什么？

秋天的雨，是一把钥匙；秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；

秋天的雨，藏着非常好闻的气味； 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

秋天的雨的是清凉的，是温柔的， 秋天的大门缓缓打开了，我们将会看到怎样的画面呢？

5、布置作业

抄写生字

熟读课文

第二课时复习导入，揭示课题提问上节课内容

课文从哪几个方面写“秋天的雨”？。